אנו חושבים כי המנהלים הטובים ביותר באים כל ספר נפלא של ניהול. האמת היא כי היווצרות של מנהל הפרופילים, מתחיל עם הבית שלך. המנהל מגיע שלה משולש משפחה: הורים, אחים ואחיות, שעושים את המערכת הראשית, מעבדה חשוב של למידה לכל החיים. מנואל בארוסו, מי שיש לו שורשים אין במשפחה, חסר מרכיב חשוב לא רק בתוך עצמו, אלא גם לאחרים. וזה כי חיי המשפחה את חוויית וקביעה השפעה ביותר בחייו של אדם, מעל השפעות אחרות של כל מוסד או קבוצה חברתית. משפחת שמאל שלו חותם בל יימחה על החיים ועל מהותה של כל אדם. ביצועים פרודוקטיבי ויעיל של בריאות פונקציונליות, או insanidad ואת dysfunctionality, או לא, צריך לעשות עם מה הוא חי, למדה במעבדה המשפחה. ניסיון בתחום המשפחה מייצרת מכריע ביותר קבוע בחייהם של אנשים, השפעה משום מה על-ידי המשפחה.
במילים של מנואל בארוסו: המשפחה הוא e חיים, מבנה, תוכן, תהליך היסטוריה של כל אדם. המשפחה: בית הספר הבסיסיים ביותר לפיתוח מנהלים מוצלח. אחר הספר, מעבדה לא יותר חיוני להכשרת מנהלים בעתיד כי משפחת משולש (אבא-אמא – ילדים). לשלול הפרט יכולת לחוות את החוויה, לגדול במשפחה, היא נגד אקולוגי, מפר את חוקי הטבע טיפוסי של התפתחות האדם; האירי לו הזכות לדחות את שחיי המשפחה של בן אנוש היא לגיטימית כדי להתחיל את חייו של צמיחה עם רגל ימין, עם האפשרות הטובה ביותר. אומר מנואל בארוסו: אדם לא יכול לחיות או לגדול אבל בתוך הקשרים שלהם צמיחה טבעית מעבדות של למידה. בית ספר, אוניברסיטה או מרכז חינוכי יכול להחליף עושר, הפוטנציאל ואת הרב-גוניות המספק חיי המשפחה.
משפחת המשולש מייצג את הסיכוי הטוב ביותר שיש הפרט זמין להשיג גידול פונקציונלי ובריאים. משפחה, par מצוינות, בית הספר זה סגנון gerenciarnos דגמים לנו עצמם וארגונים שאנו מובילים. הבית מייצג את הקשר הבסיסי ביותר, הגדרת שם מנהלים ללמוד כדי להיות יעיל; שם מנהלי בעתיד ללמוד מיומנויות חיוניות: יחסיים, תפיסתי, קוגניטיבי, רגשי, התנהגותי, ארגונית כדי להפוך אותם בהצלחה. השכלה פורמלית (בית ספר, אוניברסיטה, וכו ') מספק את הרכיבים טכנית, אפשר בחיים עבודה – ארגונים יצרניים, אבל הקשר משפחתי מרגיש הבסיס היסודי לביצועים עתידיים של אנשים. אנו יכולים לומר הלמידה ואת סוגי אנשי הקשר שאנו חווים בחיי המשפחה שלנו, הניחו את היסודות של הסגנון שלנו של ניהול; הם פלטפורמה שבה רכוב של ידע ולמידה המספק השכלה אקדמית. אם היסודות (למידה במשפחה) חלשים, המבנה כולו מד הוא חלש, חסר יציבות, המוקד והיעילות. מצד שני, היא בהקשר של משפחת שבו מנהלי העתיד לפתח השקפת עולמו שלהם, שלהם רעיונית ותרבותית ייחוס, המעניק עליית הפילוסופיה שלו בחיים. חיי המשפחה מספקת את המידע נותן עלייה מפות החיים (ערכים ונורמות), אשר ינחו את הפעולה של מנהלי העתיד. חיי המשפחה מספקת את ההקשר התרבותי המשמש כמדריך עבור מיזמים עתידיים. עובש המשפחה האישיות של המנהל העתידי האישיות בודדים למוטל בעיקר בהקשר של המשפחה. היא משפחת שבו אנו לומדים את הגדרות אישיות, הדרך ליצור קשר עם אחרים, טיפול הבדלים, עמדות והתנהגויות של מפות יעילות והצלחה. חיי המשפחה הם הסביבה הטבעית שבה מנהלים מאומנים עבור הביצועים שלהם בעתיד במסלולים ולמקם תפקידים לוקחים בתוך ארגונים. תהליך היווצרות ביכולות בסיסיות של מנהל עבודה, חיים חברתיים, ארגוני, חישול, לכן, דרך חיי משפחה, ניתן להשוות את התהליך של בניית בית. משפחת מטילה את היסודות: ערכים או אנטי-ערכים, גישה לתודעה של עצמה (צרכים) ואחרים או שלילת לצרכים שלהם, כיוון בריא, פונקציונליים או הנוירוטי; ולאחר מכן אנשים משמעותיים נוספים כמו מורים ובני המשפחה המורחבת, ללא התעלמות את ההשפעה של התקשורת ואת המופעים האחרים של החברה, sobreedifican על היסודות, בניית קירות, דלתות וחלונות. כעת, היסודות לא חווים שינויים רדיקליים רבים לאורך כל החיים. משפחה צורניים מיומנויות וסגנון ניהולי של מנהלי העתיד המשולש המשפחתי מייצג את הסביבה: מרחב הזמן, שבו מנהלים הם בסגנון, וההגדרה בתקשור לגדול ולהביע את מלוא הפוטנציאל שלהם או, לעומת זאת, העדר משולש משפחה בריאה, פונקציונלי, הוא ההקשר שבו מנהלי העתיד הם desempoderados, זמין ולא מעוות; למנהלים אותו אם אלה חלשים, יש מנוכר החיים הפנימיים, פעולה אשר מוקרן על הדיכוי, התעללות, ניצול לרעה של כוח. המשולש הביתה מספקת את התשתית (תרבות משפחתית) להכשיר מנהלים יעיל, אשר מספקים להורים ולקשר החיים עם האחים, על פי הערכה המבוטא, מספק הערכה, הביע כבוד, הטיפול בתנאי דוגמה הדוגמנות וזהות מזויפים כחלק משפחה. זה הסגנון של טופס או מעוותים שאומצה על-ידי אביו, אמו, אשר תורמת כי הערכים Kaffe כמו מפות metabolized, אשר לשמש כהפניה עבור סיפוק הצרכים והתנהגויות של יעילות, או כמו מפות introjected, אשר ולהתפורר משפחתי האישיות; ליצור קשר עם האחר נתפס כאיום, או אשר נתפס כהזדמנות לצמיחה, סיפוק צרכים, תרומה, הישג. חסרונותיו של איש קשר, והוראה מידול ברקע המשפחתי שלנו, יותקן חולשות, incompetences, אשר יעצבו את הסגנון שלנו של ניהול. לילדים שהיו לא triangulados, אשר חוו את הנטישה או דחייה, או מי היו mistreated, ולאחר מכן לידי מנהלי ביטחון, יהיר, בקרים, מתנגשים, נרדפת הפרגון, איתי ביטחון וחלש, אשר מוקרן בטיפול, ייקנו שימוש כוח עוול. כאשר הבית אינה מספקת מבנה משפחה נכונה, על-ידי שבירת משולשים המשפחה, או על-ידי (היעדר) היעדר הורים, התוצאה היא שנעקרו, חסר ביטחון, בנים begrudged, ללא זהות ברורה, אשר הופכת מנהלי העתיד מבולבל, ללא היכולת לאתר contextually; ללא שורשים, וכתוצאה עם תחושת שייכות לא על הארגון שבו הם עובדים; בלי כוח, אנרגיה כדי להשיג את התוצאות הציע, בשל העדר ההערכה העצמית זה דחף אותם ביעילות לקראת הישגים והישגים. מנהל משא ומתן, מקבלת החלטות, ניהול משאבים (האדם, כספי, וכו '), ניהול תהליכים עוני כוח או הפנימית שלו, בהירות או בורות של תהליכים אישיים שלהם. אנחנו פשוט יודעים נהלים, שיטות ומידע טכני לניהול עם יעילות. איכות interiority שלך נדרש כדי להיות יעיל. במובן זה, הגיב מנואל בארוסו: ניהול שאינו מתחיל עם העולם הפנימי של המנהל, ניהול קשר עם עצמו, מודע לרגשות, והצרכים שלך מסתיים להיות לא רק יעיל אך מזיקים. זה איכות הלמידה מושפע מאוד בהקשר של מוצאן של מנהלים. איכות החיים הפנימיים ואת המודעות של הצרכים שלהם, לא ניתן ללמוד במכללה, או לעשות קורס של ניהול, עזרה עצמית, או צמיחה אישית. להפך, הוא נודע במשפחה משולש, אנשי קשר, חוויות בחיי המשפחה. היא נולדה מתוך החוויה של להיות משפחה. האוניברסיטה או האקדמיה לא יכול לספק לי את השורשים, זהות, החיים של אנשי קשר וקישורים ואני הכחשתי את המשפחה שלי; כל אדם יכול ללמד או להעביר את החיים הפנימית שלך. מנהל יעיל, אשר מתבטא כוחותיהם כדי לקבל את ההחלטות הנכונות, לנוע בגמישות לשינויים בסביבה, אינטראקציה רגשית עם אחרים, נניח סיכונים ואי ודאות אחיזה, אמפתיה, לכבד אחרים, לפתור בעיות או משא ומתן, וכד', היא תוצר של למידה של מפות (תקנים, ערכים) והתנהגויות של יעילות מנוסה בתחום המשפחה, שהתיישבו מאז ילדותו, למדו את שגרת היומיום חיי המשפחה, דרך מידול, תורתו של החיים יחסיים עם אחים והורים. ממשפחת ביתי של ההקשר שבו המנהל למדו לעבוד כצוות עם אבא אמא, אחים כדי לבצע משימה, כדי לטפל, לנהל את הכסף במשק הבית, כדי לפתור התנגשויות ביעילות בין חילוקי דעות עם שאר בני המשפחה, לנהל משא ומתן תגמולים והרשאות עם אחים והורים, נתקל כמו אמא ואבא היו המסחרכדי לקבוע עדיפויות של מטרות אישיות ארגונית כמו משפחה בהתאם לזמינות המשאבים (זמן המושקע על ידי ההורים, מידע שסופק על-ידי הורים, אחים, כסף וכו '), כדי להתגבר על האתגרים ועל האתגרים אפילו בתוך הנסיבות משפחתית שלילית, לכבד את הגבולות ואת החללים ההורים והאחים, לזהות משלהם, לבצע מאמץ כדי להשיג את היעדים של משפחה אשר מזוהה והוא מרגיש חלק, תקשורת צריך או לזהות את הצרכים של שאר בני המשפחה. כישורים אלה קשים (לא בלתי אפשרי) לרכוש בהקשרים שם קיבל השכלה פורמלית. אומר מנואל בארוסו: מנהלים מי בא למשפחה תפקודית בריאה, שמוצג יעילים יותר לקחת סיכונים, כדי לפתור בעיות, לתקשר, קשובים יותר כדי לקחת בחשבון את הצרכים ואת אלה של האחרים, יהיה יעיל בפתרון הבעיות. במובן זה, החוויה של להיות משפחה הוא ייחודי, תחליף מכריע ב חיים והכשרה של מנהלים בעתיד. לכן, יש צורך revalue את תפקיד המוביל והשפעתם פוטנציאליים של המשפחה על ההיבטים המרכיבים החיוניים ביותר של החיים של מנהלי העתיד של כל אדם, באופן כללי, של כל האומה. כפי Kliksberg ברנרדו מעמידה אותו: המשפחה היא היחידה מקור מרקם חברתי, יכול למלא תפקיד מרכזי בניהול חברתית, אתיקה לפיתוח, הון, גם בתוך תאגידית. להשקיע המשפחה היא המדיניות היעילה ביותר לטווח הארוך עבור אומה. לכן מדינות כמו נורווגיה ופינלנד הבינו אותו. Kliksberg מצטט את החוויה כתר בהקשר זה: נורבגיה היא המדינה שבו אמהות יש רשיון לאחר הלידה במשך תשעה חודשים, ההורים רשיון לאחר הלידה למשך חודשיים. כי הרעיון שיש שני בני הזוג לקבל את הילד. הסיבה היא התחלה טובה היא קריטית של מה הולך לקרות. זה מצוין על-ידי כל החידושים במדע הרפואה. הם להגן על המשפחה. מסכם Kliksberg, לגבי התוצאה של מדיניות זו: הרמות של תחרותיות, הכשרה, פרודוקטיביות מכוח העבודה הנורבגית משכילים מזו התחלה טובה תהיה שיכולתם לאלו של מדינות אחרות בעולם. זוהי השקעה בחברה עושים ילדים שלך לאחר אחד התחרותיים ביותר לעבוד ידיים בעולם. שם הם השיגו חברה קטנה, כמו נורבגיה או פינלנד, עם השקעות מסוג זה יובילו כל הטבלאות כלליות של ההתקדמות הטכנולוגית, תחרותיות בינלאומית, וכו '. המשפחה היא, מצוינות, מרכז ההדרכה של מנהלים יעיל. האמת היא כי המשפחה היא ההקשר שבו אנשים מקבלים מידע חיוני לביצועים יעיל שלו, שבו הם לומדים להעריך ולכבד אנשים, תקשורת אסרטיבית עם אנשים אחרים, לפתור בעיות, לקחת ולהפוך את ההתחייבויות, לנהל סיכונים, להיות גמיש כדי להתמודד עם השינויים, לפתור בעיות, להיות גמישים כדי להגדיר מגבלות כבוד לגבולות של אחריםעבודה עם יצירתיות, לקבל החלטות אפקטיבית, לשחק עם משמעת ואחריות, מכוון לקראת צמיחה, לפתח מודעות לצרכים שלהם ושל אחרים. ביבליוגרפיה בארוסו מנואל, מדיטציות ניהולית, 2005 מנואל בארוסו, הערכה עצמית: אקולוגיה או אסון, 1987 מנואל בארוסו, משפחה, 2006 ראיון על-ידי נורמה דומינגז, במאי 2006, עכביש ברנרדו Kliksberg Arnoldo, הכוח של חינוך בבית. Degerencia.com, 2009.